马怀强

摘 要：教师的课堂语言应更加注重简洁、生动、亲切、规范、机智，从而使得课堂语言在提高学生脑力劳动效率方面发挥更加积极的作用。

关键词：语文；教学；语言艺术

课堂语言体现了教师的修养，在新课程標准的理念指导下，教师的课堂语言应更加注重简洁、生动、亲切、规范、机智，从而使得课堂语言在提高学生脑力劳动效率方面发挥更加积极的作用。那么语文教师该如何讲究课堂教学语言的艺术呢？

一、尊重母语，言简意赅，体现教学语言的规范性

语言是人们交流思想的工具，也是教师进行课堂教学的重要手段。教师在教学中应该成为祖国语言文字的忠实传播者，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字。

在教学过程中，教师应自觉地使用并推广普通话，让学生更好地学习掌握母语。首先教师发音要准确，吐字要清晰，不能含糊其词，更不能似是而非。在使用语言的同时，还得讲究逻辑性，一丝不苟。有条理又不生硬、呆板的教学语言可以使学生高效率地完成课堂学习任务。对于语文教学来说，教师的语言在表情达意的同时，做到准确完整、简洁平易是很重要的。教师除了要准确地表述概念外，还得用通俗的解说消除学生的疑问，也可以通过简笔画、教学挂图、科技片等辅助性的教学语言形象生动地帮助学生理解。

二、声情并茂，寓庄于谐，讲究语言风格的艺术性

教师在教学中应该力求激发学生的情感，所以要做到以声传情，以形传情，更好地带动学生参与到课堂教学中。……