王丽丽

职业教育，是各国政府尤为关注的教育事业之一，中国职业教育起步较晚，近年来，随着改革开放和互联网技术的进步，发达国家的职业教育理念不可避免地渗透到了中国，如德国的“双元制”职业教育方式、日本的产学结合式以及美国的合作教育等，都被中国无数的职业教育工作者借鉴和变相使用。然而，这些模式却没有能从根本上解决我国职业教育的难题，人们的观念依然是“一心一意奔普高，万念俱灰上职校”，上了职校的学生同样抱着一种破罐破摔的态度，单纯为了就业而授业的中职教育模式根本无法改变学生的学习心理，这直接导致我国政府对职业教育投入虽大、改革较多，但是收效甚微的结果。

我认为职业教育要改变，必须要摈除教育理念中那些功利性太强的东西，如升官、发财、成名等，让学生做点“无用”的事情，还学生一个宽松、舒适的学习环境，香港文艺评论家梁文道在《悦己》中说：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会。人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。”因此，结合十年的教学实践，我在教学过程中采取了一种看似无用却收效甚大的教学方式，我将其命名为悠游式教学法。以下是我对该教学方法理念的一些浅薄想法。

一、悠游式教学理念的来源

聂绀弩 在《往星中》曾写道，“宇宙如此其大，天空如此其浩渺无穷，群星如此其遥远，而我却悠游容与于其间。……