晁晓圆 牛立军

北京电子科技职业学院 北京 100176

智能手机在给人们带来巨大方便与享受的同时，也给学生，特别是高职院校学生的学习带来极大干扰，传统的教学方法在“低头族”面前举步维艰。我们必须探索、尝试更加有效的教学方法，以适应当前学生的学习状况和企业越来越高的人才需求。

1 智能手机时代高职学生的学习状况与企业的人才需求

伴随信息与通讯技术的迅猛发展，智能手机时代仿佛转瞬间来到我们身边。智能手机集掌上电脑与移动通讯设备于一身，其意义早已远远超出最初的通讯功能，而是作为一种全新的网络媒体，聊天、购物、看电影、玩游戏、听音乐、看小说，功能几乎在无限扩充，价格费用却在不断降低，目前我校学生中智能手机的拥有量已达到人手一机。由于超越了时间与空间的制约，智能手机对学生学习与生活方式的影响极为广泛而深入，对我们本就面临种种困境的职业院校教学工作提出了新的挑战。

智能手机的种种优势都是双刃剑，我们不能回避其对学生造成的负面影响：沉溺于娱乐使其无心向学，搜索复制使其投机取巧，色情暴力使其身心受染，指间交流使其淡漠现实。原本精力充沛、活泼好动的职业院校学生，转眼间安静下来，迅速转入“低头族”的行列：站着，坐着，走着，都在低头玩手机，对现实麻木冷漠。这无疑给我们的课堂教学带来严重干扰，对学生专业能力培养与核心能力提升带来极大的障碍。……