贾冬梅

孟孟是一个调皮、捣蛋、上课总爱说话、做小动作、让各科老师都头疼的学生，无意中他却给了我巨大的震撼，让我真正懂得了留守儿童的辛酸，明白了用爱去呵护每一个学生的重要性。

上学期快期末的一天，我来到学校后就进了教室。因为快要期末考试了，教室里已经有很多学生在复习。进了教室后就看见孟孟只穿了一件秋衣，却满身是汗，头顶还冒着“烟”，一问才知他一来就跑出去跟人打着玩了。我训斥了他几句，让他赶快把衣服穿上。看他拿起那件脏兮兮的棉袄穿在了身上，我不由得想：这个孩子的家长不知怎么搞得，也不看看孩子的棉袄脏成什么样了。

下午上课，我看见平时闲不下来的孟孟竟趴在桌子上不动了。我忙问他怎么了，他只说不舒服。我一摸他的头，好烫。我一边带他去办公室量体温，一边给家长打电话，让他们来接孩子去看病。接电话的是孟孟的妈妈，她告诉我他们在天津，回不去，让孟孟自己回家找他奶奶。我把孟孟叫到身边，问他怎么办。他低着头，小声地说：“奶奶没钱了，不给我看。”我无语了，只能自己带他去了镇医院。 在医院里，孟孟一边打吊瓶，一边告诉了我他所有的事。

原来他的父母在外地跑船，一年只回来一次。他和妹妹一直过着居无定所的日子，有时候跟着奶奶，有时候去姥姥家，还有时候去姑姑家……总之所有能去的亲戚家他们都住遍了。每天早晨，当别的孩子还在梦乡的时候，他和妹妹早就起来了，帮着家人收拾家务、做饭。爸爸妈妈一年都不在家，也没人给买衣服。过年前妈妈给买的衣服，到了年底就小了。听到这儿，我很震撼，怪不得他每天总是来得这么早，怪不得自从入冬他就一直穿着那件脏兮兮的小棉袄……这样一个活泼开朗的孩子，竟然有这么多的辛酸。带班半个学期，我竟然没有了解到这些，自己真是一个不称职的班主任。我的心里酸酸的，真想把他拥入怀中，让他感受到母爱。最终我克制了自己，因为我知道他长大了，他是一个坚强的孩子。

我给孟孟买了很多好吃的，让他当早点，还给他垫付了看病的钱，可是后来他还是坚持把钱还给了我。现在虽然他还是一如以往调皮、捣蛋，但是成绩却有了很大的进步。无论是在学习上还是生活上，我都会刻意地帮助他，并经常跟他聊聊天，让他感受到不一样的关爱。今年三月份他的生日，我送给他一个日记本，希望他可以把自己不愿对别人说的心里话写出来，不要憋在心里。

这件事发生后，我想办法了解清楚了班里每个孩子的家庭状况，对于那些留守的孩子格外照顾。我知道无论自己给予孩子们多少关爱，都无法替代父母在他们心中的位置。所以我经常与他们在外地的父母通过电话进行交流，让他们了解自己孩子在学校里的表现，也让他们常打电话鼓励、表扬孩子。

我知道自己所做的这一切远远不够，虽然自己已经尽量在学习、生活方面给了他们很大的照顾，但是却无法亲身体会孩子们的心理感受，也不了解他们最真实的想法。我不知道自己是否也在不经意中伤害到了某个孩子的自尊，并懊恼自己没有真正做到对“留守儿童”的关心。从这一刻起，我要试着一步步走近孩子们的心里，跟他们真正进行心灵上的沟通。

孩子，让我做你们心灵的守护者。endprint