抚顺一考生

前行的路上，我并不是一个人。成长的旅程中，一路上都是风景。

那段路，有妈妈陪着我走。

六年级的暑假，妈妈带我去玩蹦极。刚开始看到蹦极时，我心里非常害怕。妈妈鼓励我说：“别怕，你看别人都不怕，再说有妈妈在呢！”可我还是不敢，冷汗一直往外冒。妈妈又说：“这样吧，妈妈先上去，如果觉得不恐怖，你再上去，好吗？”“那好吧！”我终于同意了。

妈妈爬上去，试着蹦了几下，看起来轻松自如，这让我有了勇气。于是，我也爬上去，一点一点地蹦，一下，两下……慢慢地，我终于尝到了去面对，去挑战的喜悦！

那段路，有同学陪着我走。

“你没事了吧？”同桌问我。“没关系，有点头疼而已，一会儿就会好的。”为了不让她担心，我勉强地笑了笑。

就在刚才进行的校运动会200米预赛中，作为参赛运动员的我，在快到终点时不慎摔倒了，一起参赛的同桌停下把我扶起来后，我俩继续向前跑，结果我俩都落选了。

“要不是因为扶我，你一定能选上的。”“别多想，以后有的是机会。”她轻描淡写地说。虽然我没有享受到成功的喜悦，但我感受到了友谊带给我的快乐。

那段路，有陌生人陪着我走。

下了公交车，却不见答应前来接我的爸爸。爸爸是从来不迟到的，可是，我足足等了五分钟，还是不见爸爸的踪影，我想给爸爸打个电话，可我没手机，附近也没有公用电话。

正在我不知如何是好的时候，迎面走来了一位年轻人，一边走路一边玩着手机，我忐忑不安地走向前去，结结巴巴地问道：“哥哥……你能把手机借给我一下吗？我找不到爸爸了！”

“你找不到爸爸了？”他面带微笑地看着我。“嗯！”“你说号码是多少，我帮你拨号吧！”我喜出望外，流利地说出了爸爸的手机号码：“138……”在接通了爸爸的电话后，我才知道爸爸在路上堵车了，爸爸安慰我说让我再等一会儿他就到了。

挂了电话，我向陌生的哥哥道谢，心里充满了感激。

那段路，我不是一个人在走，有了他们的陪伴与呵护，心中洋溢着成长的喜悦！

点评

首先，文章排比铺陈，较有气势。作文中间的三段采用了排比的方法，每段开头的一句话，结构相同，内容不一，不仅扣住了题目“不是一个人”，还增强了语言气势。

其次，作者侧重选择了代表性强的人物，通过选择妈妈、同桌和陌生人三个人物来写，既有身边的熟悉的，又有陌生的，覆盖面广。

最后，首尾简洁，前呼后应。开篇简洁，但不离文题，“风景”一词能引起下文；结尾简洁，仍不离题目，“喜悦”一词，小结了全文。endprint