周映竹

长期以来，保育员工作就是打扫卫生、照顾幼儿的吃、喝、拉、撒、睡的观念一直占主导地位，重教轻保的现象严重，保育工作没有得到足够的重视，保育员的社会地位不高。然而，保育员与教师同样是幼儿在园接触的主要对象之一，保育员的言行举止同样对幼儿产生着潜移默化的影响，保育员同样承担着教育者的角色。《幼儿园工作规程》中明确指出：幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育与教育相结合的原则。我园自办园以来，一直高度重视保育员队伍的建设，经过不断的探索、研究，在如何提高保育员综合素质方面，逐步积累了一些经验，摸索出了一些方法和路子，建立起了一支综合素质较高、工作能力强、能吃苦耐劳、甘于奉献、勇于创新的保育员队伍。

一、重视保育员的思想品行和文化素质，严把招聘关

个人的思想品行直接影响着对待幼儿的态度和教育走向，而个人的基本文化水平，在一定程度上决定着个人素养和工作能力，我们认为是否具备这两方面的素质均是加入幼儿园保育队伍的基本条件。因此，我园严把招聘关。

我们首先通过查阅应聘者的简历，调查其在校期间或在之前工作单位的表现，初步了解应聘者思想是否端正，品行是否良好，这是能否录用的首要条件；其次，我们要求应聘者必须具有高中以上的文化程度；再次，身体健康（持有市妇幼保健站开出的健康证明）、卫生习惯良好、热爱幼教事业、热爱幼儿、能吃苦耐劳、有奉献精神等等也是我们招聘的具体要求。……