杨婷++彭莉峻

摘要： 学生的学习评价是学校培养学生的重要组成部分，如何科学地对学生进行综合评价，是学习评价的关键问题。云理论主要是把传统的模糊集理论和概率论结合在一起，将概念的模糊性与随机性进行综合考虑，解决了定性值与其定量概念之间转换问题。该系统建立在云理论基础上，实现了学习评价的不确定转换问题，并应用云重心评价法解决了传统学生学习评价的不足，形成了学习综合评价体系。

关键词： 学习评价； 云理论； 云重心评价法； 学习评价指标体系

中图分类号： TN964⁃34 文献标识码： A文章编号： 1004⁃373X（2014）08⁃0142⁃03

Learning evaluation methods based on cloud barycenter theory

YANG Ting， PENG Li⁃jun

（College of Mechanical and Electrical Engineering， Xian University of Architecture and Technology， Xian 710054， China）

Abstract： The learning evaluation for the students in school is an important part to train the students. The scientific evaluation for students is the key of learning evaluation. The cloud theory is the one that transforms the qualitative index into quantitative concept， based on the fusion of the traditional fuzzy set theory and probability theory. The uncertain conversion of learning assessment was achieved based on the cloud theory. The cloud barycenter evaluation method was used to overcome the shortcomings of traditional assessment for student learning， and form a comprehensive evaluation system of the student learning.

Keywords： learning evaluation； cloud theory； cloud barycenter evaluation method； learning evaluation index system

0引言

高校学生学习评价是对学生知识掌握、能力形成、素质培养等方面学习水平的考核与评定。学习评价作为学习系统的反馈调节机制，在保证教学质量以及促进学生综合素质的养成起着十分重要的作用，历来是教育学家的重点研究对象。

学习评价在教学及人才培养等方面起着举足轻重的作用，不仅可以使学生清楚自己对知识的了解程度和激发学习动力，而且也是教师自查教学成果的主要方法[1]。传统的考核方式主要是针对学生进行考试，该学习评价的重点是对知识的掌握、定向的记忆与理解。这种学习评价体系不能全面检测出学生的学习本领和实践能力，更反映不出学生的综合素质[2]。

云理论的主要特点在于将概念的模糊性和随机性特征结合起来，解决了非线性与不确定的问题，是定性概念与定量值转换的重要手段。……