李凤茹+苗雨坤

县级农机校承担着提高农民科技素质，传授农机新技术、新机具的重要职能，更是农技人员培训和农民职业教育的重要场所和平台。多年来，县级农机化学校在促进农业生产发展，培训农机技术人员，保障农业机械化不断推进方面起到了举足轻重的作用。

一、县级农机校现状

据吉林省相关部门的调查，全省共有县级农机校48所，从业人员1433人，学校总占地面积17.67万m2，固定资产8929万元。由于机构改革，有一些县级农机校已经和农机技术推广站整合，实行一个单位两块牌子。

1. 人员状况

全省县级农机校现有人员1433人，其中管理人员241人，占总数的168%；专业技术人员855人，占总数的59.7%；教师681人，占总数的47.5%%；其他工勤人员337人，占总数的23.5%。在专业技术人员中，高级技术职称90人，占专业技术人员总数的10.5%；中级技术职称355人，占专业技术人员总数的41.5%；初级职称410人，占专业技术人员总数的48%。具有大学本科以上学历的人员187人，大专学历的312人，中专学历的410人。从人员结构上来看，县级农机校基本上具有较强的师资力量，学历层次比较高，结构合理，能够胜任基层农机培训工作和农业职业技能鉴定工作。

2. 教学设备

全省各县级农机校教学设备比较齐全，一般的学校都有教学解剖车、教练车、各种与之配套的实习农机具。有些条件好的学校还建立了微机室和电化教学设备。全省县级农机校共有农用拖拉机214台、汽车32台、解剖车34台、配套农具98台套、电化教学设备117套。

3. 教学场地……