莫莉

【摘 要】英语听力对于高职院校学生的英语学习非常重要。但是，从实践来看，目前高职院校学生大多数都存在着英语听力较差的问题。本文重点分析了高职院校学生英语听力学习现状，并就如何提高高职学生的英语听力进行了深入的讨论。

【关键词】高职；英语听力；问题；对策

一、高职英语听力学生学习现状分析

目前，高职院校学习在英语听力学习中存在的问题主要包括以下几个方面：

（一）学习兴趣不浓，忽视听力练习。

部分高职院校学生对英语课程兴趣不高，而且在心理上抵触英语学习，特别是在听力训练中毫无兴趣，只有在教师的监督下才被动应付了事，片面考试听力在考试中所占比重不大，他们认为只需要学好读写知识，掌握语法、写作就可以考出好成绩了。因此，导致学生产生对英语听力不重视的心理，影响了他们学习英语听力的积极性，长此以往就会导致英语听力越来越差，进而对英语听力产生恐惧感。

（二）缺乏学习自信，情绪不佳。

作为高职学生，一般也都在高中阶段进行了比较深入的英语学习，但是从实际来看，他们对英语基础知识的掌握则显得比较薄弱。特别是一些基础的单词、词组等，影响了高职学生听力练习时对题目的理解。出现听不懂、跟不上等情况，使其情绪长期处于受压抑的状态、从而出现了一些自暴自弃等现象。这就导致学生在做听力题时常常凭感觉胡乱猜个答案。也有的学生因为英语基础不好，缺乏学习自信。……