谭玉林

(江西财经职业学院，江西 九江 332000)

一、引言

利益相关者理论是现代管理理论中的重要分支。该理论认为，企业的生存和发展离不开利益相关者的支持，企业对待股东和其他利益相关者应一视同仁，重视他们各自的利益。随着高职教育改革的深入推进，高职院校之间的竞争异常激烈，用人单位等外部利益相关者和外部环境的复杂性，促使高职院校必须关注所有利益相关者的需求和权利，以学校和利益相关者的整体利益最大化为目标，加大改革力度，创新学校的管理体制。

二、高职教育服务的利益相关者构成

发达国家的职业教育都把企业、行业、政府、社区居民、新闻媒体等组成了一个利益相关者集团，他们之间有着共同的认识和目标，密切合作、互惠互利、融洽相处，形成了良性循环。如德国的双元制，美国的社区学院和日本的企业内训等都办得有声有色。

结合我国高职教育的实际情况，笔者认为，我国高职教育服务的主要利益相关者包括政府部门、出资者与经营者、教职工、学生、学生家长、用人单位、社会公众、外界专家学者和媒体等。厘清高职教育的利益相关者，有利于加强对高职院校的管理，充分发挥各利益相关者对高职教育的不同作用，促使各种利益的均衡与和谐。

三、利益相关者在高职教育中的作用

1.政府部门

政府部门通过立法、规划、拨款等手段对高职教育的发展起着重大作用，是影响高职教育发展的重要力量。……