李小玲+华智锐

摘 要：细胞生物学是生命科学中一门重要的专业基础课，也是近年来生命科学中发展最活跃的学科之一，在生命科学教育中占有核心地位。该文重点探讨了利用研究性教学方法改革传统课堂教学模式的新思路，并对细胞生物学的教学内容进行了调整和优化。旨在全面提高教学质量，提高学生的综合素质。这一教学改革对于实现高素质应用型人才的培养目标具有较大的现实意义。

关键词：细胞生物学；研究型教学；教学效果

中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2014）16-138-03

细胞生物学是生命科学的重要基础学科，也是前沿学科，是教育部规定的生命学科各专业学生必修的7门主干课程之一，在生命科学教育中占有核心地位。

细胞的研究既是生命科学的出发点，又是生命科学的汇聚点[1]。近年来人们在人类基因组计划、克隆技术、基因诊断与治疗等领域中取得了许多令人瞩目的成果，说明细胞生物学已不单单成为生物学的基础知识，而且越来越多的学科（如分子生物学和基因工程等）与细胞生物学携手，创造了一些生物学科的新成果[2]。在生命科学中，它联系着许多分支学科，如：遗传学，生物化学，组织胚胎学，免疫学等，涉及内容非常广泛，既是传统生物先修课程（植物学、动物学、微生物学、生物化学）内容的系统升华和结晶，又成为分子生物学、酶工程、细胞工程、基因工程等课程的核心基础，其最新研究成果及应用涵盖生命科学各个领域。……