常志媛

摘 要：英语课堂中所运用的游戏活动可谓是不计其数、多彩多姿、活灵活现。这些游戏活动都遵循着激发和培养学生的兴趣为主，快节奏、有趣味、活泼、生动、学生都喜欢做。当我们自己冷静地审视当前的课堂教学，有些问题不能不引起我们的思考与关注，我们应该倍加关注后进生。

关键词：反思；英语教学；活动课

中图分类号：G631 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）16-175-01

反思是一种积极的思维活动，同时也是积极的行为改进过程。这是一个需要教师不断自我监督、自我调节、自我激励、自我强化的过程。教师重在反思，如果只能重复，一味照搬，教学工作“年年岁岁花相似”，又怎能出现“岁岁年年人不同”的新气象呢？因此，反思这一步很重要，思广则能活，思活则能深，思透则能明。反思要有“留心处处皆学问”的眼，要有“吾日三省吾身”的心，要有“跳出庐山看庐山”的胆。

新的课程改革使我们的英语课堂教学活动焕发出前所末有的活力。但当我们自己冷静地审视当前的课堂教学，有些问题不能不引起我们的思考与关注，进行深刻的反思。

在平时的教学活动中，单一、呆板的教学方法容易使学生失去学习的兴趣，而且不能体现语言的生动性，而多种教学方法可以刺激学生的不同兴奋点，抑制大脑疲劳。计算机辅助教学使教学方法的运用有了广阔的天地。无论哪种教法，其基本出发点是学生，学生是课堂的主体。课堂应当是学堂，是学生学习的天堂。课堂教学应当充分发挥学生主体的积极性。……