王旭明

日前，哈尔滨畜牧局局长转任教育局局长，并已经得到市人大批准。此事一公布引发公众的议论，可能是因为畜牧与教育的拼接之反差上，我思考的是与之相关的任命官员的资质问题。

当然不是说，畜牧局长不能当教育局长。问题是，当教育局局长需要不需要一定的资质？我所说的资质，是当教育局局长应有的业务资质。

做教育局局长一个最大的特点是应该懂教育。懂教育包括懂教育理论和有教育经历以及对教育有自己的见解等方面。只有这样才能把教师这样一个特殊的知识分子群体领导好，才能把教育这样一个关乎未来的优先发展的事情办好。官员的素质包括政治素质、业务素质、心理素质和多方面修养，这些素质之间有联系但不能互相取代，更不能用政治素质取代所有素质。不能片面地认为只要政治思想品德好，就没有干不了的事儿，就没有当不了的官，这是对政治素质的曲解和误解。

教育多重要啊，怎么说都不为过。如教育这样一项着眼于未来的事业，如果没有一个有一定业务素质的人来领导，由于不懂这行的特点，也可能办很多错事，贻误未来啊。教师多崇高啊，怎么说也不为过。领导这样一个崇高的群体，如果没有相应的境界、品格、风骨和业务素养，怎么能领导好这样一个独特群体，如何与之从心底产生共鸣啊。教学多复杂啊，怎么说都不为过。它不仅没有定律和固定模式，而且充满了变数和丰富多彩的探索空间。……