余显斌

民国的北大，学生老师之间，没有什么隔阂，围绕学术开战，是屡见不鲜的事。

一次，一个教授讲课，讲到一个问题，正滔滔不绝时，一个学生“呼”地站起来，告诉老师，自己认为老师的见解是错误的，值得商榷。老师睁大眼，当然不服输，认为自己见解正确。为了说服这个学生，老师引经据典，广征博引。可是，这个学生却难以接受，始终坚持自己的看法。

大概是出于检查这个学生是否被自己的见解所折服吧，期末考试，教授毫不犹豫，出了这个题目。待到试卷下发，这个学生拿过试卷一看，竟然是这个问题，提起笔，毫不客气，把自己认为正确的答案写下来，交了上去。结果，他的期末成绩没及格。

按照北大的规定，没及格得补考，补考分数按百分之几十折算，必须是六十七分，这样才算及格。

试卷，仍然由任课老师出。

教授接受任务，再次出题，心说，小子，这回该知道变更了，再坚持，还得补考的。他想想，再次将那个题写出来，作为考题，放在了学生面前。学生拿起试卷看了，仍是那道题，再次拿起笔，毫不犹豫，写出自己认为正确的答案，再次交了上去。

评分结果，六十分，按照补考要求，不够六十七分，没有及格，还得再次补考。

教授有点生气，我的这个学生怎么一根筋啊，怎么就不知变通，用我的答案啊？为了试探学生，教授再次出了这份题，学生仍拿起试卷，毫不思索地写上自己认为正确的答案。

这次，没有补考，学生竟然及格了。

不久，教授特意找到学生，两人凑在一块儿，再次探讨起这个问题。……