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点评《让有限的生命光彩有力》

2014-09-09蔡姬

小雪花·小学生快乐作文 2014年7期

蔡姬

生命是什么?生命是生机勃勃的小草;生命是芬芳扑鼻的小花;生命是展翅高飞的雄鹰;生命是自由遨游的鱼群……不同的生命拥有不同的意义,杏林子的《生命 生命》用生动的笔调描述了生命的意义,让我们走进下面的习作,看看小作者感悟到了什么。

让有限的生命光彩有力

——读《生命 生命》有感

(这个题目有点怪,由主标题和副标题组成,主标题告诉读者文章的主要内容,副标题补充说明这篇文章是关于《生命 生命》的读后感。)

文/倪一鸣

最近,我读了著名女作家杏林子的作品《生命 生命》,在文中作者用了“飞蛾求生”、“瓜秧钻缝”、“倾听心跳”3个事例,告诉我们生命的意义是:生命是短暂的,我们要让有限的生命体现出无限的价值,决不让它白白流失,要使自己活得更加光彩有力。

(用简明扼要的几句话概括了《生命 生命》这篇文章的主要内容,让读者对文章有一个大致的了解,也为后面抒发感想作铺垫。)

读完后,我不禁掩卷沉思,眼前仿佛出现了这样一幅画面:杏林子拖着病痛的身躯,在灯下辛勤地笔耕,用她那优美流畅的文章,讲述着生命的意义。从她那瘦弱、坚强的身影中我深深地感受到了生命的可贵和伟大。

(巧妙借用“掩卷沉思”一词,自然过渡到写读后的感想,并用描述画面的方式,使文章的内容如影片般展示在读者的面前,引发读者的共鸣。)

怎么才能不让生命白白地流失呢?身为小学生的我们应该合理安排好每一天的学习生活,不要浪费一分一秒。

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