张 琦,吴 静

(淮海工学院 艺术学院,江苏 连云港 222005)

当前,以高科技数字技术为载体的内容文化创意产业迅速崛起,并引领当代文化产业发展的新趋势。艺术类数字媒体影视专业作为新兴的艺术载体、专业人才的培养模式引起了高校的高度重视。淮海工学院艺术学院数字高新技术多功能多媒体专业教室的设计和创建,就是针对目前专业教育中存在的若干问题,重新定位艺术类院校数字媒体影视专业方向的教育教学,让知识的讲授与高新技术的实际应用完美结合。

从室内设计的角度来划分,该多功能教室的设计、创建可以分为两个重要的部分:一是合理的空间划分与利用,二是专业设备的设计和装配。本文重点研究的是结合空间功能区域进行的专业功能与照明系统设计。

一、教室功能区规划设计

该多功能教室为长方形,长18 m,宽23 m,高7.5 m,总面积为430 m2(见图1)。教学区为三面弧形墙体围合的椭圆形区域,正前部是装有大型弧形投影屏幕的主讲台,中部为可以180度旋转的座椅组合四边通道,两边的弧形墙体上部各安装两块大型投影屏幕,六块屏幕形成大于180度的弧形屏幕组合,可满足教学中各类多媒体的演示和播放要求。后部配有工作台的空间为多媒体摄录制实验区,左边有一块投影屏幕供学生现场制作和演示多媒体作品,右边为绿屏或蓝屏抠像区。

在教室的前部两侧是多功能教室的附属区域,分别为讲授者休息室和候场室,有专用通道通向讲台。……