刘洪东

摘 要：英语是一门实践性很强的学科，交际是语言最基本的功能。而阅读是语言交际中最重要的一个方面，阅读不仅能帮助学生吸取丰富的语言知识，开阔视野，还能扩大词汇量，促进听、说、写的能力发展。如何搞好小学英语阅读教学一直是广大小学英语教师不断深究的问题。

关键词：小学英语；阅读；教学

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）15-093-01

在整个小学英语教学过程中，阅读占有相当重要的地位。小学阶段是学生学习英语的启蒙阶阶段，搞好小学英语阅读教学，对学生的未来学习意义重大。教学中，教师应积极的转变教学观念，加强学生阅读兴趣、阅读习惯的培养，运用各种行之有效的方式，教给学生阅读的技巧，培养学生的阅读能力，全方位的提高教学效率。以下是笔者在多年的小学英语教学中总结的几点看法和建议：

一、小学英语阅读教学中存在的问题

1、教师的教学观念落后、教学目标不明确

由于受传统“满堂灌，注入式”教学观念的影响，课程改革的今天，我们的小学英语阅读教学依然是传统的教学模式，教师的教学挂念依然没有得到及时的转变。在小学英语阅读的教学过程中，教师都是向着学生能考高分出发，在教学中实施的大多数教学手段，都是在教学生如何考试、如何拿到高分，应试教育观念依然严重。随着课程改革的实施，我们的小学英语教材以及小学英语阅读教学的方式方法都发生了很大的变化。……