葛明月　许云超

摘 要：思想政治教育环境是思想政治教育自身不可分割的重要组成部分，信息化时代背景下，网络影响着当代大学生的世界观、人生观、价值观，对学生的身心产生不容忽视的影响。网络给大学生思想政治教育带来机遇的同时也带来了严峻的挑战。因此探讨高校思想政治教育在网络环境下的新对策具有重要意义。

关键词：高校思想政治教育；网络环境；对策

中图分类号：G641 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）15-003-01

一、高校思想政治教育面临的网络冲击

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。在高速发展的网络时代，思想政治教育的内容应该不断的创新，以适应时代的发展，发挥其生命线的作用。近年来，随着信息技术的发展和网络时代的来临，网络对高校思想政治教育的发展也产生越来越大的影响，并且也渐渐融入到大学生的生活和学习当中，据我国有关部门的统计数据表明，我国网民的36.8%为大学生，上网率为84%，是上网用户中比例最大的一个群体，其中只有30%的学生上网目的是查询资料，有35%的人是在玩游戏，曾经光顾色情网站的占46%，76%的学生网民沉迷于聊天。现在的网络环境还未形成系统的法律规范，部分学生还会在这种不受监督的环境下，弃伦理道德于不顾，自由发布垃圾信息，同时，网络上丰富的信息资源也滋长了学术不正之风。由此可见，网络给高校学子带来的负面影响越来越大，并且对他们的思想观念、行为模式等产生着越来越大的冲击，因此严重影响了高校思想政治教育的健康发展。

二、高校思想政治教育面对网络环境的对策思考

1、利用网络信息资源，让思想政治教育的开展多样化

网络上的信息资源极其丰富，传播速度快，覆盖面广，趣味性强。要充分利用这些特点，将其融入到高校思想政治教育中去。这样既能够创新思想政治教育方法，还能提升教育氛围，优化信息环境。可以在学校主页上可以设置红色信息栏，培养学生的爱国主义情操；设置校园论坛，让学生有自由的交流平台，并时刻关注学生的思想动态，及时发现学生中存在的问题，并有针对性地开展思想政治教育。例如，我校的校园论坛和易班的建立就是充分利用网络资源了解学生和进行思想政治教育的好方法。同时，还要对思想政治教育工作的开展做宣传，提高大学的思想政治教育认识水平。此外，还要注重马克思主义理论课和思想政治教育课教育，充分利用网络资源对教育观点加以诠释，让大学生可以充分理解马克思列宁主义的基本立场和观点，并且落实到具体行动中去，学会用辩证的方法看待周围的事物，进而达到教育效果。

2、转变传统思想政治教育观念和方式

网络的出现不仅为思想政治教育工作者提供了大量的教育资源，也在逐渐的改变着教育者的思想观念和行为模式。通过网络，可以快捷、准确地了解师生的思想情绪及他们所关心的热点问题，进行相互沟通；可以及时获取大量有价值的信息，丰富思想政治教育的资源和视野；利用网络开放性、交互性、及时性等特点，可以开展形式多样、生动活泼的思想教育活动。江泽民同志说过，思想政治工作是一门科学。这就要求教育者要不断提高自身素养和教育水平，把思想政治教育理论化原则化的东西转换成看得见摸得着的东西，做到切实与受教育者生活实际相结合。在对高校实行思想政治教育过程中，要充分利用网络资源，提高其影响力，对学生避免“说教式”、“填鸭式”教育以及实行高压政策，加强沟通和引导，增强思想政治工作的渗透性和影响力。只有转变传统思想政治教育观念和方式，才能适应网络环境下思想政治教育发展的要求。

3、抓好网络思想政治教育队伍的培养

“工欲善其事，必先利其器”，加强大学生网络思想道德建设必须要首先加强网络思想政治教育队伍建设，形成有效的网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权[4]。这支队伍必须要有高度的社会责任感，且熟悉网络思想政治教育规律和学生的思想动态，这样才能够充分的发挥其作用，达到对学生的教育目的。队伍的构成既要包括传统的学生思想政治工作干部，又要吸收学校宣传部、网络中心和党校等部门的网络管理人员以及各校园网站的负责人、管理人员，更要把学生干部吸收到这支网络思想政治教育的队伍当中，做到课程教育途径与非课程教育途径全面覆盖。

4、加强校园网络和网络平台的建设管理

目前，高校已基本形成校园的网络化。网络的开放性、虚拟性、多样性在不同程度上会导致大学生的价值观紊乱，因此要想提高网络思想政治教育质量，优化网络环境，就必须要建立和加强网络防卫系统。面对网络上汹涌而至，良莠不齐的信息资源，必须要通过一系列技术、法律手段来进行过滤筛选，防止有害信息进入校园。还要加强对网络思想政治教育平台的监管，完善管理制度，定期过滤掉对学生健康发展不利的垃圾信息，从而建立一个运营良好的网络思想政治教育平台。此外，还要加强对大学生的网络思想道德建设，帮助他们树立正确的价值观念，约束和规范学生的网络行为，从而形成良好的网络行为规范。学校在加强网络思想政治教育平台的同时，还要加强与论坛、微博、微信等学生群体热衷的平台相结合，扩宽信息交流的渠道，实现形式多样的、全方位的信息交流，进而推进网络思想政治教育的发展。

参考文献：

[1] 陈万柏.张耀灿.思想政治教育学原理（第二版）[M].北京高等教育出版社，2007.

[2] 陈培涵. 网络文化视域下创新高校思想政治教育工作[N].长春工业大学学报（社会科学版），2011.

[3] 褚秋芳.浅谈信息网络时代高校的思想政治工作[N].固原师专学报（社会科学版），2004.

[4] 高 鸣、贾敬远.大学生网络思想道德建设的现状与对策[N].江苏大学学报（高教研究版），2005.