宋丽娟

分析学生跳槽原因，大致有两大类别：“不满现实型”和“追求梦想型”。在这两类跳槽问题的处理上应分别对待。

“不满现实型”学生多会以待遇不足、不能适应公司要求而选择离开。这类学生缺乏对社会疾苦的认知，缺乏集体观念，更缺少对忠诚的坚持。怕吃苦、怕挑战、逃避困难等缺陷导致其频频跳槽，究其根本原因是缺乏正确的人生观、价值观、职业观。因此，在职业学校的教育教学过程中应加强对学生行为习惯和学习态度的养成教育，建立企业化的评价标准，并严格要求学生。切不可因学生入学分数不高而降低标准，教育的退缩只会纵容学生遇见困难选择逃避。

“追求梦想型”学生离开企业的原因主要有考虑企业和个人的发展前景，有创业的意愿等。这一类学生往往有一定的职业规划，面对此类学生，作为教师应该感到欣慰。很多职业学校的学生是多年应试教育下承受挫折与失败的孩子，曾经的打击未能泯灭他们的梦想，是多么值得赞赏与鼓励。在此基础上，教师应引导学生做出正确的选择，SWOT分析法是职业选择的战略方法，其精要是正确分析自身在资源方面的优势与劣势，把握环境提供的机会，防范可能存在的风险与威胁，避免其在职业选择时的冲动与盲目，有助于学生有意识地去优化完善自身，选择更适合自己的职业发展方向。