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求强实践班教育模式对研究生意志力影响的问卷调查分析*

2014-08-29柯瑜刘红宁朱卫丰章新友王劭华黄慧

江西中医药大学学报 2014年5期
关键词:研究

★ 柯瑜 刘红宁 朱卫丰 章新友 王劭华 黄慧

(江西中医药大学 江西 南昌 330004)

心理素质是基础素质的核心内容之一,心理素质的高低主要表现在意志力上。意志是人所特有的心理现象,是人的意识能动性的集中表现。意志力是自觉地确定目的,并根据目的来支配和调节自己的行动,克服困难,从而实现预定目的的心理过程[1]。意志力在人主动变革现实的行动中表现出来,对心理状态和外在行为有发动、坚持、制止和改变的控制调节作用,对人的心理健康、人格形成和发展、事业成功和生活幸福都有极其重要的意义。只有拥有强大的意志力才能勇于面对挫折,战胜困难,取得成功。

目前,在国内关于研究生意志力领域内的探讨,尚未发现以因子分析法研究意志力的文献[2]。本文以我校215名研究生为研究对象,从果断性、自制性、自觉性以及坚持性等4个方面对我校硕士研究生进行意志力问卷调查,通过内部一致性和因子分析对量表条目的信度和结构效度进行分析,并统计求强实践班与非求强实践班的各维度的分值,期望为研究生意志力更深层次的研究提供参考和依据。

1 研究方法

1.1 研究工具 本研究应用的主要工具是基于德尔菲法和李克特量表的自编的研究生意志力测试量表。收集量表项目主要通过三个途径:一是在半结构式访谈中,听取访谈对象对于意志力的直接看法和观点,并进行一定的加工提炼;二是查阅有关意志力研究的文献资料;……

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