从“辨证论治”谈群众路线教育
2014-08-27葛欣朱林
卷宗 2014年7期
葛欣 朱林
摘 要:中医最基本的特色是辨证论治,所谓辨证就是用四诊(望、闻、问、切)收集信息,通过分析、综合、概括、判断为何种性质的病证。论治,又称施治,是根据前面辨证的结果,确定并实施对应的治疗方法。“辨证论治”的思想原则不只影响指导着中医的理论与实践,其科学性与实用性多年以来对社会发展的方方面面也起着积极的借鉴作用,对解决“四风”问题也能发挥其独到的功效。
关键词:辨证论治;群众路线;四风
2013年6月18日,习近平在中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上强调:这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。这“四风”是违背党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了,党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。如何发现工作中的“四风”问题,又如何解决好这些“四风”问题,“辨证论治”思想为我们指明了方向。
首先我们要通过“辨证”中的“四诊”即“望闻问切”去发现问题。望,就是要“亲眼所见”,多亲身深入群众了解民情,多到基层调查研究,跟群众打成一片。“望”是对民情进行全方位地观察,详细掌握社会问题,真实掌握群众实况,只有“心中有底”才能更好发挥“减压阀”、“连心桥”、“助推器”的作用。践行群众路线就是要到一线,接地气,察民情,解民意。……
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