摘 要：《计算机信息技术》是中职学校各专业的公共基础课程，搞好本课程的实验教学是整个教学过程中不可缺少的环节，是学生学好本课程的前提条件。本文介绍了《计算机信息技术》的课程概况，分析了传统教学模式的弊端，最后介绍了几种教学方法，以供同行参考。

关键词：计算机信息技术；课程；驱动法；案例；协作

在计算机和网络通信技术飞速发展的时代，人们的工作、生活都离不开电脑和网络，掌握计算机信息处理技术的基本知识和技能已成为新世纪人才必备的基本素质，是胜任本职工作、适应社会发展的必备条件之一。《计算机信息技术》课程是贵州省贵阳市经济贸易中等专业学校每一个学生必修的一门公共基础课程，是学生素质教育的重要组成部分。计算机信息技术课程是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展性特点的课程。作为计算机信息技术课的教师，担负着培养一代新人的重任，不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能，更重要的是为其他学科更好地开展多媒体教学提供良好的技术基础，使信息技术更好地渗透到学科教学中。根据计算机信息技术这门学科的特点，探讨行之有效的教学方法，提高课堂整体教学效率是信息技术课所面临的一个迫切而又艰巨的任务。因此，作为授课教师要认真思考，在教学中采取一定的策略和办法，提高学生学习的效率。

1 课程概况介绍

《计算机信息技术》是贵州省贵阳市经济贸易中等专业学校必修的一门公共基础课程，主要培养学生掌握计算机的基础知识和应用技能，以适应信息化社会的发展需要。……