许炎锋

摘 要：在职护士在英语水平、学习目的、学习心理等方面有其特殊性，通过分析在职护士的英语学习特点，制定一系列培训策略，如分层教学、赏识教学、活用教法、注重学法等，以提高在职护士英语培训质量。

关键词：在职护士；学习特点；英语培训；策略

或因出国进修、出国就业、跳槽外资医院，或因工作需要如阅读英文文献、操作进口仪器、职称晋升等，许多在职护士在工作之余参加英语培训，以期提高日常英语和护理英语的综合运用能力，尤其是口语交际能力。然而，在职护士不同于在校学生，他们在英语基础、学习目的、学习心理等方面都有其特殊性。要让在职护士英语培训在短时间内有所成效，达到培训预期目标，教师应从教与学两方面入手，通过分析在职护士的英语学习特点，制定合适的培训策略，从而达到良好的培训效果。

1 在职护士英语学习特点

1.1 英语基础薄弱，水平参差不齐

在职护士英语基础薄弱，水平参差不齐，其形成原因主要包括：一是学历层次，护士队伍中存在研究生、本科、专科、中专四个不同学历层次，其中中专和专科占绝大多数，学历层次在一定程度上决定了他们的英语水平。二是年龄因素，相比较而言年轻护士的学习能力较强，英语水平稍高。三是自学投入差异，有些护士在职期间没有放弃學习英语，业余时间通过报刊杂志、网络、音像资料、远程教育等途径坚持学习英语，有些护士因繁重的工作和琐碎的家务，业余时间几乎没有进行自主英语学习。……