杨琪

摘 要：本文论述了合唱在高等师范院校音乐教学中的地位，合唱是在我国特殊的教学课堂环境中体现学生主体性的手段和提高学生集体主义意识的重要手段；以及合唱在高等师范院校音乐教学中的作用，它有益于增强学生的自信与审美能力以及学生心理健康的全面发展。

关键词：合唱；音乐教学；地位；作用

1 合唱在高等师范院校音乐教学中的地位

1.1 合唱是在我国特殊的教学课堂环境中体现学生主体性的手段

在音乐教学课堂中，歌喉是所有学生所使用的共同乐器，在教师面对很多学生的时候，他能够对学生提出统一的要求标准。针对咬字吐字、喉部肌肉的运动体会、声音气息的应用，怎样使得歌词更加具有表现力，教师能够实施一致的讲解和师范，学生也能够在教师一致的引导下练习，如此不但能够使得学生有效地应用课堂时间，而且也将人人平等的教学原则体现出来。尽管应用不相同的“乐器”，可是“乐器”的性能存在着差异性，有低、高、女、男，以及每个成员的音色不同，如此能够划分学生为不相同的声部，以有效地体现多声立体性的感染效果。

我国的人口现状关乎着音乐课堂教学环境的特殊性，并且在相当长的时间内难以改变这种现状，这就要求教师探究适合的教学方法，倡导合唱是音乐课堂教学的重要方式，这不但遵循音乐教学课堂的规律，而且也符合我国的国情。

1.2 合唱是提高学生集体主义意识的重要手段