陆友松

《推敲》一文是苏教版国标本五年级的一篇课文。整个故事情节动人，再现了唐朝著名诗人贾岛苦苦吟咏、专心推敲的诗人形象。就这篇课文而言，要教些什么，怎么去教，特级教师卢谦以他多年追求的“简约语文”教学，给我们做了生动具体的诠释，散发出无穷的魅力。

务本——以学生为本，以文本为本

师：我们知道“推敲”一词有一段来历。它既是一个千古传诵的文坛佳话，也是一个感人至深的传奇故事。这节课我们就来好好读一读、品一品这个故事。（生读课文2～7自然段）

师：读完了吗？这个故事是怎么发生的呢？我请一个同学读课文的第二段。其他同学边听边看边想，你从这段话中获得哪些信息？

生：我感到贾岛拜访自己的朋友，摸了好久才找到朋友的家，说明李凝家很难找。

生：我从“郊外”看出李凝家很偏僻。

生：李凝住的地方很宁静。

师：你从哪些地方读出很宁静？

生：月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。

师：你为什么从这感觉到很宁静呢？

生：不宁静的话敲门声就不可能惊醒沉睡的小鸟。

师：你真会读书！还获得了哪些信息？

生：我觉得李凝是一个隐士。

师：书中没有说他是隐士，但有一个词能告诉我们他住的地方。

生：我认为是《题李凝幽居》的“幽”字。

师：为什么你觉得这个字告诉我们李凝是隐士呢？

生：因为幽居的意思就是隐居。

师：你想说的意思我明白了，但要表达更准确.谁来帮她重说？

生：就是基本上没有邻居，一个人住在外面，所以说他是隐士。……