李新军

体育大课间活动是在素质教育大背景下，在原有课间操的基础上，发展起来的学校体育一种新颖的组织形式。它既是规定的体育内容，又是在体育教师的指导下，有组织、有计划开展起来的一项体育活动。体育大课间活动越来越引起学校的重视。如何搞好体育大课间活动，是摆在教育者，特别是学校管理者面前的重要课题。本文就这个问题谈谈在组织开展大课间体育活动的思考。

一、提高认识，明确活动意义

国家提出“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。学校开展大课间活动就是要将这个口号落到实处，也是培养学生终身体育意识的良好契机。活动开展的内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣爱好、不同体能层次学生的发展需求，促进学生身体素质、心理素质全面提高。大课间体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是贯彻“学校教育要树立健康第一的思想”，落实“体育与学生健康体质标准”的重要举措，是实施素质教育的需要，是深化学校体育改革的需要，也是建设和谐校园的需要。要将这样的思想灌输给每个师生，提高认识，让他们自觉行动起来，积极参与活动。

二、尽职尽责，发挥教师作用

体育大课间是学生最喜欢的时间段，是锻炼学生体质最好的大课堂。体育教师作为大课间的组织者、管理者和最具体的执行者和参与者，要直接对学生的体育大课间活动进行指导。大课间活动，参与的班级多、学生多，对体育教师的组织管理水平要求更高，所以体育教师要指导学生进行大课间活动，必须在大课间内外有更多付出。……