孙建兴

校园里，一棵高大的银杏树下，几个孩子正在扫着落叶。我笑着问道：“孩子们，早上好！树叶美吗？”一个男孩边扫边大声回答：“不美！”我一愣，看着他不解地问：“不是刚写了《秋天的树叶》吗？怎么就不美了呢？”几个孩子七嘴八舌地说：“每天都要扫，累死啦！”“刚扫完又掉了，值勤查到要扣分的，老师天天批评我们！”

时值初冬，那金黄的银杏树叶成了校园一景，犹如千万只蝴蝶迎风飞舞，对此，孩子们也在作文中大加赞赏。但今天，面对如此美的树叶，孩子们为什么视而不见，甚至厌恶至极呢？是什么遮蔽了孩子们那一双发现美的眼睛呢？

教育，有一项重要功能，就是教育孩子要热爱生活珍惜生活。生活是美好的，只有热爱生活珍惜生活的人，才会爱自己爱他人爱社会，才会对社会有所担当。但我们的教育，却在有意无意间剥夺了孩子们的这种热爱，遮蔽了孩子们发现生活之美的一双慧眼！孩子们即使发现了美，又哪有时间有闲心去欣赏？正如这一地的落叶，犹如铺了层金黄的地毯，真美！但此刻在孩子们的眼中，这就是负担，就是累赘，得赶快扫完，不然，后果很严重！美一旦成了负担和累赘，就不美了，甚至转化成了丑陋。

这让我想起了一个小故事。老师正在办公室批改作业，窗外，入冬以来的第一场大雪正漫天飞舞。一个孩子走进办公室说：“老师，下雪了，操场上的雕像还没穿棉衣呢。”老师笑了笑，没说什么。一会儿，又有几个孩子对老师说同样的事情。这下，老师坐不住了，她召集全班同学，决定为裸露在风雪中的雕像，举行一个穿棉衣的仪式。

这位老师的做法令人感动，更发人深省。给雕像穿棉衣，看起来多么幼稚可笑，最关键的是与考试成绩毫无关系，也不列入教师的考核考评之中，但正是这看似毫无意义的一件事，却让孩子们发现了人性之美，让孩子们懂得了关爱他人是最美的最快乐的事情。这件看似不起任何作用的棉衣，将温暖孩子们的一生！

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。先哲的至理名言应该成为我们从教者的座右铭。给孩子们一双会发现美的眼睛，给孩子们一双会创造美的双手，给孩子们一颗会欣赏美的心灵，让孩子们真真切切地感受到，生活是如此美好！纵使成不了参天大树，也要做一片美的叶子。有了如许美丽的叶子，又何愁树木不成林呢！endprint