何朝峰

（河池学院 教师教育学院，广西宜州546300）

毛南族地区农村小学生的乐观现状及思考

何朝峰

（河池学院 教师教育学院，广西宜州546300）

已有的乐观研究较少关注少数民族地区小学生。研究采用整群取样的方法抽取500名毛南族地区农村小学生，用儿童归因风格问卷团体施测。研究发现：毛南族地区小学生总体上介于有一点悲观和非常悲观之间；女生比男生更乐观；三年级和六年级小学生的乐观显著高于五年级小学生；毛南族小学生在坏事情的普遍性上显著低于壮族小学生；父亲和母亲外出务工对毛南族地区农村小学生的乐观无显著影响。

毛南族；小学生；乐观；解释风格

b随着积极心理学的兴起，乐观心理研究日益受到学者的关注。Seligman认为乐观是一种解释风格，乐观解释风格将坏事件归因于外部的、不稳定的、具体的原因，将好事件归因于内部的、稳定的、普遍的原因。而悲观解释风格则将好事件归因于外部的、不稳定的、具体的原因，将坏事件归因于内部的、不稳定的、普遍的原因[1]。研究表明，乐观与个体的积极心境、持之以恒的毅力和有效的解决问题密切相关，与个体在学业、体育、职业和政治等领域的成功紧密相连，也与良好的健康、较强的免疫力关系密切[2]。然而，已有的乐观研究较多关注大学生和中学生[3-5]，很少涉及小学生，有关少数民族地区小学生的乐观的研究则更为少见。

毛南族是我国人口较少的山地民族之一，据2010年第六次全国人口普查显示，毛南族人口共有10.72万人，其中约60%聚居在环江毛南族自治县[6]。……