马安利

常言道：失败是成功之母。这句话有一定道理，但不是绝对的，它有一定的适用范围。试想一下，如果你屡屡失败，从未品尝过成功的甜头，你还有必胜的自信吗？你还相信失败是成功之母吗？成功有倍增效应，你越成功，你就会越自信，自信会使你越容易成功，从这种角度来说，成功是成功之母。我们对学生进行教育的终极目标是让受教育者获得成功，所以对学生进行成功教育是个很重要的课题。

一、确定明确的目标

1953年，耶鲁大学对毕业生进行了一次有关人生目标的调查。当被问及是否有清楚明确的目标以及达成的书面计划时，结果只有3%的学生作了肯定的回答。20年后，有关人员又对这些毕业多年的学生进行跟踪调查，结果发现，那些有达成目标书面计划的3%的学生，他们几乎都成了社会各界顶尖的成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。他们在财务状况上远高于其他97%的学生。

调查者据此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功，在一开始仅仅是一种选择，你选择什么样的目标，就会有什么样的人生。为什么大多数人没有成功？真正能完成自己计划的人只有3%，大多数人不是将自己的目标舍弃，就是沦为缺乏行动的空想。

杰出人士与平庸之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无人生目标！就像驮着玄奘西天取经的老马和在磨坊里拉磨的驴子，当老马始终如一的向西天前进时，驴子只是围着磨盘打转。……