发挥党员主体作用,提升党员教育水平
2014-08-21王旭
青年与社会 2014年15期
关键词:教育
王旭
【摘 要】党员教育是党建工作的一项基础性工程。振业集团根据自身党员队伍状况,发挥党员主体作用,大大提高了党员教育的参与度、活跃度、结合度和持久度,党员取得较好效果。
【关键词】党员;教育;主体作用
党员教育是党建工作的一项基础性工程,是党的十八大以来提出的重要战略任务。当前,国有企业的党员教育工作环境发生了较大变化,企业在社会中的影响力下降。过去,个人和家庭的各种社会需求大都靠企业解决,而现在企业已不再大包大揽。企业员工对家庭、亲戚、朋友等私人生活圈的依赖度正逐渐增高,对单位的归属感明显下降,部分党员的意识出现动摇,以至于党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用难以有效发挥。加强新形势下的党员教育,迫在眉睫。
振业集团现有党员110人,其中45岁以下党员90人,具有本科及以上学历党员91人,党员队伍中青年党员占多,受教育水平普遍较高。在信息来源多样化的全媒体时代,青年高学历党员早已不仅仅满足于信息的被动接受,其对通过信息传播实现说服目的的教育活动参与意识不断增强,他们正由受众主体转变为既是受众主体又是传播主体。这一转变,实质上是一种思维方式的变化,是一种社会变革参与程度的本质性变化。振业集团党委充分尊重青年党员的主体地位和首创精神,善于通过有效地组织,让党员走上讲台,把话筒交给党员,让党员发出表现、表达自己诉求的声音,大大提高了党员教育的参与度、活跃度、结合度和持久度,党员取得较好效果。……
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