郭曦

【摘 要】随着高等职业教育的不断发展，高职外语教学正进行着深刻的变革。利用计算机中介交流的方式，开展Mini-project的教学实践不仅是教学模式的一种创新，而且也契合了新一轮的高职英语课程改革的需求。

【关键词】计算机中介交流；高职；英语；课堂教学

0 引言

近年来，随着高等职业教育的不断发展，高职外语教学正进行着深刻的变革。教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会于2010年6月下发了《高等职业教育英语课程教学要求（征求意见稿）》（以下简称《征求意见稿》）。《征求意见稿》明确指出：高职英语课程教学的原则为“以服务为宗旨， 以就业为导向”。高职英语课程 “侧重职场环境下交际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流与沟通的能力。”显而易见，在新一轮的高职英语课程改革中，不仅要帮助学生打好语言基础，更要注重培养学生实际应用语言的技能。随着计算机与网络的迅速普及，基于计算机中介交流的方式不断地改变着教学模式。利用计算机中介交流的方式，开展Mini-project的教学实践不仅是教学模式的一种创新，而且也契合了新一轮的高职英语课程改革的需求。笔者利用计算机中介交流的方式，制定了新的高职英语课堂教学模式，并实施Mini-project的教学实践活动。随之，开展“关于计算机中介交流的高职英语课堂教学”的调查，以期获取教学反馈数据，了解教学效果。

1 调查对象

南京某高职院五个自然班的191位同学，分别就“英语学习的感受与收获”、“课堂教学项目评价”、“ 英语学习的计划与打算”和“意见与建议”等四个方面撰写学习体会，回收有效问卷191份。……