这一次,我不编造
2014-08-21陈晓莉
阅读与作文(初中版) 2014年8期
关键词:作业
陈晓莉
“同学们,你们小时候是爸爸妈妈给你们洗脚;现在,你们大了,爸妈在渐渐老去,你们是否给爸妈洗过脚呢?如果没有做过,那么,这个周末回去给自己的爸妈洗一次脚,再写一篇一千字的心得。”德育老师布置完作业,我们“哇——哇——”地叫着,然后愣在了那里。
哇归哇,可心得还得写。
我挠破头,实在想不着有啥心得可写。只好出动绝招,上网找。我打下“洗脚心得”,唰啦啦,网上便跳出了各色文章。我东抄抄西添添,终于达到了规定的字数。
我把作业交了上去,自以为能过关,谁知道……
“你们怎么搞的,一个个写得像洗脚城卖广告的。老师只是想让你们真正尝尝给父母洗脚的滋味。回去认认真地给父母洗一次脚,写一篇心得,不得抄袭!”
我颓丧地放下书包,坐在书桌前又想编个“大作”。耳边不觉又响起了老师的话。算了,这一次,我不编造。
妈妈还没回来,我拿出了她平日的洗脚盆,又从灶台上拿来一包盐。听阿姨说过这盐消菌杀毒,洗了很舒服。我啪啪地往下倒,然后用手试着水温。“哦,好烫啊!这是要烤猪蹄了,是不是要兑些冷水?不急,等妈妈回来就差不多了。”
正这么想着,妈妈一脸疲惫地回来了,手上拎着两大包菜。“东区的菜真新鲜,可是有点儿远。不过你们爱吃也就可以!”说罢,妈妈咕咚地喝下一大杯水。
“妈妈,今天老师布置了一个作业,要你配合才能一块儿完成。”我神秘地说着。
“哎呀,我的文化水平怎么能帮你做作业呢……”
“是这样的,政治老师要我们给妈妈洗一次脚,然后写一篇心得。
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