李 娟

（武汉工商学院 信息工程学院，湖北 武汉430065）

1 课程教学现状及问题

1.1 教学手段单一和教学方法传统

由于数据库技术的实用性，这门课程需要注重教学的实践性和应用性，而教师在教学活动中不能充分调动学生学习的积极性，教学内容形式单一，从头到尾采取 填鸭式的教学方法，缺乏多样化，学生所掌握的知识是在老师“灌”和“压”的模式下形成的，采用这种方式教学忽略了学生能力的培养。

1.2 软件和硬件设施投入不足

数据库课程实践教学要专业实验室作为支撑，但是目前很多院校在软件和硬件设施方面投入不足，教师授课硬件设备比较落后，不能安装最新版本的数据库开发环境，而机房授课更不现实，不能满足实践教学的需要。 为解决实践资源缺乏的问题，许多三本院校和职校加强了同企业的联系，建立校企合作的校外实训基地，但是这些实训基地实训模式比较单一，企业只是接受在校学生的毕业实习[1]，并不能真正解决岗位技能训练的需要。

1.3 缺乏“双师型”专业师资团队

实践性较强的课程教学需要密切与企业联系在一起，这就需要学校具备实践技能强的双师型师资团队，目前，很多三本院校和职校教师基本大多针对课堂理论教学，真正走进企业的老师很少，教师缺乏实际项目开发经验和实践经历，实践指导能力也较为缺乏。 而三本院校和高职院校要引进专业型的数据库研发和管理人才，也面临诸多困难，例如教师到企业实践，许多院校并没有相关的支持政策和保障经费，所以院校想在内部培养双师型教师团队基本上难以落到实处。……