朱 瑾

（山东师范大学 管理科学与工程学院，山东 济南250014）

工商管理行业是当今发展变化最为迅速的行业之一，工商管理教育的使命不仅仅在于传授既有经验和管理方法，更重要的是指引学生们在不断变化的经济管理环境中形成他们独立的观点和实践的风格，从而使其在工作中能够具有创新的观念和能力。因此教师们运用大量的案例来丰富教学内容，引导学生们更好的理解和运用知识。但是，随着案例教学实践的深入，一方面，一些操作方面的问题也逐渐暴露出来，尤其是一些文本案例在操作中存在较多挑战；另一方面，日益丰富精彩的传媒节目内容、飞速发展的互联网行业为工商管理教师和学生们提供了前所未有的良好条件，一种以视频案例为基础的多媒体教学方式来引导学生进行研究性学习的方法日益可行。

1 案例教学的新挑战

1.1 案例挑选难度大是案例教学面对的首要问题

目前工商管理案例的数量巨大，但是对于教师来说选择一个恰当的案例仍然是一件较为困难的事情。通常来说一个合适的工商管理教学案例需要具备如下几个标准：第一是观点的正确性，第二是教学内容的相符性，第三是容易理解便于操作性，第四是信息含量的丰富性，第五是要有一定的时效性，第六是要符合情境的文化性，第七是要具有较强的拓展性。

这七个标准同时具备往往是比较困难的。一般来说，工商管理案例在撰写时经过作者的认真考察和仔细论证，其观点的比较容易自圆其说，但也不乏有相反观点的存在，因此教师需要进行认真辨别。……