陈 琦 向 琼

（湖南商学院 工商管理学院，湖南 长沙 410205）

自十八大召开以来，中国的教育改革又进入了一个新的发展阶段，不仅体现在教育的公平方面，更体现在对学生素质方面的更高要求，创新能力在综合素质提高方面发挥着重要的作用。建设创新型国家，培养创新型人才是知识经济时代经济发展和社会进步的必然要求，是高等教育的主要任务。创新型人才培养的关键在于实践，当前各高校正在探索一种建立在校企合作基础上的培养模式，这种模式在国外已经得到广泛的推广，并取得了很显著的成果，在国内也有所发展，但还不成熟，处于探索和起步阶段。所以，如何借鉴国外的先进经验，研究构建具有中国特色的创新型人才培养的校企合作模式，成为当前最重要的课题。

1 我国高校校企合作创新型人才培养的主要模式

创新型人才是指富于开拓性，具有创造能力，能开创新局面，对社会发展做出创造性贡献的人才。创新型人才培养模式的选择对创新型人才的培养非常关键。目前，我国高校在校企合作培养创新型人才模式方面，做出了一些积极有益的探索，比较典型的模式有“订单式”模式、“工学结合，校企双向介入”模式，以及“4+1”模式等。

“订单式”人才培养模式指高等院校与用人方（企事业单位）针对社会和市场需求共同制定人才培养计划，签订用人订单，并在师资、技术培训、办学条件等各方面进行合作，学生毕业后直接到用人单位就业的一种产学结合人才培养模式。……