梁佃斌

在物理考试中，每个同学都会或多或少地出现解题失误，这是很难避免的。但失误也不是无缘无故的。同学们解题“一做就错”、考试严重失分的原因是多维的。本文精选2013年各省市中考物理试题从“典型错误”、“错因分析”、“正确答案”等几个方面来分析，揭示错误之所在，剖析错误原因，从中探寻正确的思想方法，以避免类似错误的发生，提高分析问题和解决问题的能力。

一、声现象、光学易错点范例剖析

易错点1混淆音调、响度和音色

例1.（2013·潍坊）小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）

A.响度增大，音调不变

B.响度减小，音调不变

C.响度不变，音调升高

D.响度不变，音调降低

典型错误：A

错因分析：错选的原因是混淆了音调、响度和音色的概念。本题中音量不变是指声音的大小即响度不变，快速播放同一段录音，发出声音的振动频率变大，声音的音调变高。

正确答案：C

归纳评价：分析时注意声音的特性与决定这些特性的条件之间的关系，要注意其对应性。

易错点2不理解噪声及减弱噪声的途径

例2.（2013·威海）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（）

A.临街的房屋安装隔音玻璃

B.学校附近禁止汽车鸣笛

C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩

D.在城市道路旁安装隔声板

典型错误：AD

错因分析：审题不仔细，把“产生环节控制噪声”理解为“在传播过程中控制噪声”，混淆了减弱噪声的三条途径，随意猜选答案，从而造成错选。……