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花之语

2014-08-20方春生

作文与考试·高中版 2014年13期
关键词:桐花杨柳盐碱地

方春生

“一花一世界,一叶一菩提。”春花烂漫,带给你人生的朝气;夏花浓郁,带给你生命的艳丽;秋菊瘦矍,带给你品性的高洁;冬梅傲寒,带给你意志的坚定。几丛花,一束花,甚至是一朵花,总是四季最耀眼的风景,总会给你带来那份意想不到的惊喜!欣赏同学们对每朵花的细心体会,让我们一起为花感动,一起在与花的对话中受益!

摘抄笔记

寒风中,湖水里挺拔的芦苇已经枯萎,残枝败叶迎风抖动。昔日的凌波仙子——色彩娇艳的睡莲,早已销声匿迹,不知仙逝何方。岸边的杨柳,尽管也褪去了青绿,但在苍茫之中,洋溢着一种坦然无畏的神韵。湿润肥沃的泥土中,发达的根系,为之提供了蓄势待发的底气。挺拔的树干,依然精神抖擞。柔韧纤长的枝条,依然随风舞动。枝条上残留的树叶,虽然稀稀落落,却在无奈中流露出顽强来。

严冬,不可见梅不见柳。春暖,不可有柳忘却梅。年有四季,春夏秋冬,寒来暑往。人有四味,酸辣苦甜,悲欢离合。柳中有梅,梅中含柳,弹奏着大自然和谐的韵律。只有梅柳品格的兼修,才能演奏出完整的人生之歌。

(韦发丹摘自《腊梅与杨柳》,作者郭国岭)

摘抄理由

我既欣赏岸边的杨柳在历经残冬之后流露出来的顽强,也欣赏冰雪苦寒中的梅花在功德圆满之后的隐退,但我更欣赏文中所蕴含的哲理:严冬,不可见梅不见柳;春暖,不可有柳忘却梅。诚如走进自然,这里有山的刚武,也有水的柔情;有草原的辽阔,也有大河的澎湃;有竹的高洁,也有松的挺拔……万物共存,兼容并蓄,于是有了一个五彩缤纷的世界。做人也该如此,这样的人生才会最完美。

摘抄笔记

三天五天的沉默与静寂之后,大大小小的花骨朵争先恐后地发展壮大。一幅幅美不胜收的、极富画意诗情的“早雪争春图”,就在蜜蜂们的嘤嘤嗡嗡中,很卖力地招惹和吸附过往行人的目光,诱导他们兴奋地点评。金黄的油菜花、绿油油的麦苗在时大时小的风中轻轻摇摆,慢慢披挂满身的桐花,像谁有意无意撒落一地爆玉米……

是的,我们不会淡忘这样的先例———在水泥地面上滑冰,那地面便叫旱冰场,虽然大异却也小同。而满树满林的桐花白雪似的在风中起伏,凹凹凸凸的,犹如一张立体感极强的雪景片。轻风吹拂或疾风劲吹,落英缤纷,令人伤感与欢欣。飘舞飞动的一朵朵白,不正是醒时梦里期待的漫天鹅毛大雪?

(叶冬冬摘自《久违的桐花》,作者安科)

摘抄理由

我喜欢作者在字里行间对桐花不经意的描写,却充满着浓浓的挚爱与怀恋之情。细究根由,原来是作者“很虔诚地”把桐花当作了自己那亲密的朋友,是自己与桐花在做着心与心的交谈。我也喜欢文中比喻修辞的运用。“撒落一地爆玉米”,让读者真切感受到桐花开放时的烂漫;“漫天鹅毛大雪”,又让读者感受到桐花的洁白与纯洁。文章意境优美,语言新奇,在诗意中我品味到桐花隽远的香味。

摘抄笔记

父亲问:知道盐碱地吗?孩子点头。父亲说:盐碱地,由于土壤中含有较多的可溶性盐分,是不利于农作物生长的土地。严重的盐碱土壤,植物几乎不能生存。但却有一种海棠花偏偏就生长在盐碱地上,它叫珠美海棠。珠美海棠原产于日本北部山区,是山荆子与三叶海棠的野生自然杂交品种。树冠圆形,美观。其花粉红色,有浓密的芳香,花期跨度达一个多月。还能结果,其果清脆,甜酸可口。

这就是一种选择,不失为智慧的选择,选择其他生物生存不了的恶劣环境作为自己的成长乐园,自成天地和家园,独成其生态个性和风骨,也少受侵扰和危害。对于其他生物来说的不足和欠缺,反倒成了它的求之不得。

(朱明星摘自《开在暗处的花》,作者晓晓)

摘抄理由

我佩服文中父亲眼光的独到,一种海棠花成了教育孩子的绝好教材;我更佩服珠美海棠对生存的选择,盐碱地成了其展现“生态个性和风骨,也少受侵扰和危害”的战场。读完这篇文章,我突然感到身边的一切都充满了意义。不必担心自己笨拙,也不必担心自己清贫。就像那暗处的蓓蕾,并不影响阳光下的绽放和盛开。我相信自己会成为那一朵花,一朵鲜艳的花。

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