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无言的善意

2014-08-19胡秀娟

小学阅读指南·高年级版 2014年6期
关键词:老师傅记忆法铃声

胡秀娟

上学迟到,努力在铃声停止前向自己的座位奔跑,希望铃声长点再长点……这样的经历很多同学都有过吧,在争分夺秒的奔跑中,平时悠扬的铃声也变得可怕起来,它像一条小鞭子催促着双腿加速奔跑,同时刺激着心跳跟着一起擂鼓呐喊,就像我当时的心情一样。所幸,铃声没有停,直到我坐到座位上,它才渐渐地结束了悠长的鸣叫。

同学们都笑说掌管铃声的人拽着铃绳睡着了,只有我知道,这其实是“铁钉”老师傅对我格外善意的关照,他故意延长了铃响,好让我有足够的时间跑向教室。我想向老师傅表达感激,于是决定记住他的姓氏,用自己的方法向他表示尊重,尤其是在人多的时候,更加响亮地同他打招呼。虽然期间遇到些莫名的嬉笑和尴尬,老师傅却不说什么依旧延续对我的照顾。直到毕业时,我才知道自己“百试百灵”的姓氏记忆法闹出了多大的笑话,那些自以为是的“尊重”其实正是产生尴尬的源头,而三年来老师傅却始终用自己的宽厚善良相信我、帮助我,甚至最后还为解释了缘由而心生歉意……花果山住的是齐天大圣,他是猴子,可是却姓孙叫悟空呢。

善良又朴实的老人为了一个孩子拉长了铃声,他用自己的“职务之便”使孩子免于记过,也用无言的善意教会了这个孩子感激和尊重。

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