王昱焯+赵珑+许锋华

摘要：在甘南藏区实施的甘肃―天津“9+3”免费中等职业教育项目是在连片特困民族地区探索职业教育定向培养的模式之一，旨在提高民族地区职业教育质量，促进民族地区经济发展。招生生源不足、职教认识不高、就业困难以及藏区学生群体管理体制不健全制约着甘南藏区中职教育的发展。要加大中职教育宣传影响力度、转变就业观念、提升中职毕业生就业能力、构建多渠道就业平台、积极探索适应藏区学生特点的教育管理模式。

关键词：甘肃―天津9+3；甘南藏区；免费中职教育；培养模式

中图分类号：G710 文献标识码：A

甘肃-天津“9+3”藏区免费中等职业项目（以下简称“9+3”项目）是全面落实甘肃省和天津市对口帮扶、经济合作有关精神的创新举动，是在9年义务教育的基础上为甘肃省藏区各少数民族青少年提供3年的免费中职教育，是立足于促进甘南藏区职业教育发展的一种新的人才培养模式探索。该项目初步计划每年招收500人，招生3年，计划培养学生1500名，实施期5年，于2012年秋开始，天津滨海新区政府出资2000万元支持项目实施。目前在甘肃省甘南藏族自治州和天祝藏族自治县内招生实施。该项目虽只有一年的实施时间，但在实施过程中已经出现了一些问题。因此，需要对目前的项目发展情况有一个清晰地认识， 分析民族地区的特殊因子，正确认识实施过程中存在的问题，保证该项目真正发挥职业教育培养技术技能型人才、促进地区经济发展的实际效应，最终使“9+3”项目真正为民族地区的经济发展发挥提供人才智力保障的功用。……