2013年7月，农业部下发了《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》，11月，全国农业广播电视学校体系建设工作会议召开，浙江省农业教育培训中心为贯彻落实《意见》和全国农广校体系建设工作会议要求，结合浙江省农民培训工作的实际，通过出台建设意见、列入目标任务考核、强化服务督查等措施，来加强省农广校体系建设，力争使此项工作干在实处，走在前列。

一、立足省情，明确体系建设重点

结合浙江省实际情况及适应事业单位机构改革的要求，浙江省农业教育培训中心把加强农业教育培训中心体系建设作为重点，明确了组织体系、职能定位、条件建设、队伍建设、经费投入等一系列体系建设内容。

组织体系上，要求有条件的地方，争取单独建制设立农业教育培训中心（农广校）。一时难以单独建制的，要完善“法人化”建设。鉴于机构设置的复杂性和难度，在与部分县、市农业局领导沟通了解的基础上，省农广校认为通过编制部门解决名称和职能问题即“法人化”建设的可能性是存在的。通过整合资源、争取编办支持，在农业系统公益一类的事业单位增挂农业教育培训中心（农广校）牌子。

职能定位上，明确了具体的工作职责，主要是组织实施新型职业农民教育培训工作，承担农业中等职业教育、农业系统干部继续教育、农民职业技能培训和农业实用技术培训等工作。

办学条件建设上，今后一段时间，重点是采取以市为单位统筹，发挥所辖县（市、区）的产业优势，依托“田间课堂”建设，加大实训基地建设。

队伍建设上，重点是建立全省教师师资库、农业职业技能鉴定考评员队伍、农民教育培训导师制度和教师评价体系以及加强主任（校长）队伍建设。

经费投入上，要求把农业教育培训中心（农广校）经费列入各级预算，并逐年有所增加。同时各级在安排新型职业农民培育、农业职业教育、农业干部继续教育、农民技能培训等相关经费时，尽量向农业教育培训中心（农广校）倾斜。

二、狠抓落实，强化监督考核

“天下大事必作于细”。落实是一切工作的归宿。在抓落实工作中，浙江省农业教育培训中心主要采取以下措施。

一是制定工作进度。按照“先易后难，小步快跑，走在前列”的要求，制定了总体建设进度。对于组织体系建设，要求在3年内基本实现全省所有市和农业县（市、区）农业教育培训中心（农广校）全覆盖，2014年底新成立30家，至少覆盖60%以上。在条件建设方面，通过前几年的努力，全省各级农广校已建有固定课堂和空中课堂。下一步工作的重点是建设流动课堂和田间课堂。流动课堂主要依托部里的项目实施，田间课堂通过逐步建立实训基地解决。2014年开始进行试点，2015年起全面启动建设，要求5年内县级农业教育培训中心（农广校）实训基地覆盖率达到100%。目前，省农业教育培训中心已经下发了“省级实训基地认定办法（试行）”，已经有十几单位申报设立省级基地，省农业教育培训中心将在综合考虑的基础上，坚持宁缺勿滥原则，选择一批挂牌运行。

二是强化监督考核。一方面，自加压力，将体系建设工作列入厅对中心年度一类考核目标。另一方面，积极争取省厅支持，从2014年开始，各地体系建设情况纳入对各市农业局的考核内容。三是加强服务指导。意见出台后，浙江省农业教育培训中心迅速召开市级中心校校长会议，对体系建设工作进行部署，分析现状，研究对策。对于难度较大的县，由中心领导分片负责帮扶指导，力争开好局，起好步。目前，这项工作正在实施之中。据初步了解，宁波市根据省厅的文件，正在起草贯彻落实意见，部分县（市、区）已电话咨询，了解“法人化”建设的要求。努力通过3年的时间，使浙江的农业教育培训工作形成一个完整的体系，确保农民教育培训工作顺利展开。

浙江省农业教育培训中心endprint