王 娜

沈阳师范大学，辽宁 沈阳110034

美国麻省理工学院（MIT）是世界一流的理工科大学，享有“世界理工之最”的美名，一向以培养世界工程领袖人才著称。它培养了众多对世界产生重大影响的人士，是全球高科技和高等研究的先驱领导大学，也是世界理工科精英的聚集地。学校的校训是“既学会用脑，也学会动手”。这反映了该校创办者罗杰斯先生的教育思想，那就是推动教育与实际应用相结合。该校的教学特色是通过实验进行教学和学习。MIT 从1861 年建校以来，迅速跻身于世界一流大学行列，而不断追求创新与卓越是其发展的动力源泉。对于大学怎样才能保持创新的引擎不断前进，并且前进得更快，从而不断地促进创新人才培养这个问题，麻省理工学院的经验是需要一个“创新生态系统”，而在这个“生态系统”中需要四个关键要素：竞争性、灵活性、致力于基础研究，以及最重要的开放性。

一、竞争性

首要的是竞争性。用苏珊·霍克菲尔德（MIT 第十六任校长）的话来说：“我们‘抢’生源、师资和经费。”美国高等院校相互竞争非常激烈，大学之间为师资力量、学生、资金甚至为运动队而竞争。对于研究型大学来说，学校的名誉既取决于学生的质量，更取决于教师的水平。所以各大学会通过提供高薪和奖学金去吸引著名教授和有天赋的学生来提升其办学实力。同时，在职教授也已经成为提高所在大学声望、并从政府机构和私人基金会吸引资金的强大力量。……