刘增俊

（吉林铁道职业技术学院，吉林 吉林 132001）

党的十四大后吉林省进入了由计划经济向市场经济过渡的转型期。在这个转型的历史进程中，吉林省积极推进经济结构战略性调整，实现了国民经济与社会的较快发展，同时也对吉林省人才就业和培养模式提出了新的要求。

1 转型期间吉林省就业发展情况

作为东北老工业基地的重要组成部分，吉林省国有成分一度占社会经济的很大比重，然而伴随着国有企业改革的深入，国有企业就业制度的改革也取得了突破性进展，企业为了自身发展减员增效，使得国有企业的就业渠道明显缩小，很难大量吸纳毕业学生，代之发展的是非公有制经济企业。这些企业主要包括股份合作经济、联营经济、有限责任公司、股份有限公司、港澳台投资公司和外商投资公司、私营企业和个体劳动者等。这些非公有制经济的就业吸纳能力呈逐年上升态势。

2 经济转型对职业教育集团化发展的新要求

由于经济转型，就业大军的主流转向非公有制经济，企业对人才的职业素养和专业能力的要求更高，企业与院校和关系也更加密切，订单式培养、定向式培养、校企合作联合培养等多种模式更加深了企业与院校间的合作，这种密切合作的关系推动了职业教育的集团化。我国在20 世纪90年代初，伴随职业教育的快速发展，以相关院校与合作企业为主体，以行政区域或行业领域为划分原则，以相互促进、利益共赢为基本共建原则的职教集团也开始在我国沿海城市孕育而生。……