秦 艳

（江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院，江苏 淮安 223200）

1 高职机电专业教学中存在的问题

（1）高职实训设备。目前，各高职院校普遍存在硬件资源不足，教育经费欠缺，无力购买足够多的实训实验设备，针对这种情况，高职校机电专业可以采用计算机仿真技术来代替实际操作，同样可以达到实验的效果。

（2）实训场所开放性不够。高职院校要面向学生、企业、社会开展科研，培训等各方面的服务，由于受实训条件的限制，开放的时间较少，学生难以有足够多的时间进实验室，这就限制了学生的动手能力的培养。对于现在的大中专学生，电脑已经很普及了，利用虚拟软件，可以不进实验室就可以完成实验实习。

（3）维修费用高。硬件设备易损坏，且维修费用较高，有些设备需要较多的实训耗材，这也给实训带来巨大的额外开支，同时也加大了实验室工作人员的工作量。利用虚拟仿真，可以不需要维修设备，为实验实训节省大量的实验耗材。

2 利用虚拟仿真技术构建虚拟实验室

课堂教学及实验中存在诸多问题：1.目前的教学往往多以理论教学为主，实验教学也多是进行验证实验。2.学生实验时存在着不少问题，由于存在着场地和时间等问题，学生除了上课外，平时难得有机会实践。3.实验设备不足、落后，硬件实验室建立成本高。虚拟仿真技术以提高学生的技能水平为核心，具有多感知性、沉浸性、交互性、构想性等特点。这些特点有益于教师的实训教学和学生专业技能的训练，为解决职业教育面临的实训难、实习难和就业难等问题开辟了一条新思路。……