福建省厦门市海沧育才小学五（3）班 胡智邦

在平时的作业中，我总是急于求成，总觉得“解题方法就只有一种”，而实际上并非如此！

有这样一道题：甲乙两站之间的铁路长540千米，一列客车和一列货车同时从甲乙两站相对开出，经过2.5小时两车相遇，已知客车每小时比货车快16千米，客车每小时行多少千米？

坐在一旁的妈妈追问到：“还可以怎么做呢？”

我有点愣住了，妈妈说：“用方程解，再试一试！”

哦，我马上领悟了：设货车每小时行x千米，则客车每小时行（16+x）千米。得到方程为2.5(16+x+x)=540。嘿，这好像比刚刚的方法更简单了哟！

此情此景，被爸爸看到了。他看了一眼题目，说：“这道题，还有其他的解法！”这又激起了我的好奇心。

这次多种方法解题的经历，让我深刻地明白：解题的方法往往不止一种，只有我们多角度地思考，才能获得更多的方法。