江苏省南通市通州区实验小学金田五（2）班 张 靓

倾斜水瓶，一脉沸水悄然流下，升腾起袅袅的清气。透过这层薄薄的雾气，“茶壶”老师的模样清晰地呈现在我的眼前。依然是招牌的插腰动作，依然是熟悉的握笔描画，依然是那和蔼的微笑，略有变化着的却是鬓角渐显的白。

“茶壶”老师姓邱，一张慈祥的脸，小得几乎看不见的眼睛，上面架着一副厚得跟啤酒瓶底似的眼镜；河马一样的嘴巴，总是能源源不断地冒出新鲜的知识。“茶壶”老师的身体壮实无比，这一点是最贴近“茶壶”老师这个称号的，至少我是这么以为。

“茶壶”老师雅号的传开是在一个周末的下午。那次，我拎着装有各种颜料笔、颜料罐的工具箱往画室走，乘着电梯来到11楼。敲敲门，门“吱呀”一声开了。开门的是同学金玉娴，我问她：“老师在哪儿？”她手朝黑板那一指——呀！邱老师正在那儿专心讲课呢！我仔细一瞧，老师一只手插着腰，另一只手指着黑板上的画作正在即兴点评，活像一个大茶壶。课间，我把这“惊人”的发现告诉了另外几个同学，就这样，一传十，十传百，“茶壶”的雅号就在画画班里传开了。奇怪的是，邱老师偶有听闻，却并不发怒，只是抿嘴一笑，还有些默许的样子。真不明白，莫非老师真是喜欢？

邱老师不仅长得像茶壶，也像茶壶一样有着无私奉献的品质。

窗外的雨如打开的水龙头——下得无休无止，我用工具箱代替雨伞挡在头上冲到熟悉的11楼。咦？刚到画室门口，我发出了疑问：老师今天怎么没来开门？转念又想，老师一会儿就会来的吧。抱着一丝希望，我又等了十分钟，其他同学也都陆续赶到了，可“茶壶”老师还是不见踪影。时间一分一秒地过去了，暴雨终于停了，可风却越刮越大。同学们又将厚厚的羽绒服裹紧了一些，不停地跺脚、哈手，时不时还有人打喷嚏。大家虽然并不抱怨，但心中似乎都在焦急地想着：老师怎么还不来……我下意识地往楼梯方向望了一眼，只见老师正抱着一摞书飞奔而来。一见老师，同学们像是见了救星，簇拥上去，七嘴八舌地问：“老师，您去哪儿了？”“老师，您怎么了？”邱老师满脸歉意，说：“同学们，真是不好意思，让你们久等了。老师刚打完吊针，呵呵，昨晚着凉发烧了。现在我们马上开始上课……”看着老师如此疲倦，又如此认真，大家都不再作声。

凝眸沉思，“茶壶”老师传播知识，送来美好，为他人煮沸一壶沁人心脾的茶。好“壶”，好老师！