任红霞，杨晓娟

(长治学院，山西 长治 046011)

一、马克思主义实践观是高职院校思想政治教育实践育人观念的理论基础

(一)马克思主义实践观的内容实质

实践的观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点。马克思主义哲学实践观明确了哲学的任务是解答实践活动中人与其外部世界、主体与客体、主观与客观的关系问题，从而为认识世界和改造世界提供科学的世界观和方法论指导。同时马克思主义哲学实践观还以全新的视野指出了实践与人的活动的关系。马克思主义哲学实践观认为，实践是人的生存方式，没有实践就没有人的存在，没有实践就没有人的全部社会关系和人的全面发展。在人的现实活动中，只有实践活动才是最根本的活动，因而在认识和实践的关系中，实践既是认识的基础，又是认识的目的和归宿，认识只有在实践中才能发生，同时也只有在实践中才能创造世界，实现人类改造世界的价值目标。在这个意义上，我们完全有理由认为，马克思主义实践观就是理论联系实际的实践观。

(二)马克思主义实践观对当代高职院校思想政治教育的启示

马克思主义实践观的形成、发展过程，始终贯穿着实践的精神。马克思主义的实践精神其实就是一种民族精神、时代精神和科学精神，即在新的时代视野中在实践中全面的、历史的认识、把握科学理论的价值，并在实践的过程中推进理论创新，同时坚持用发展的科学理论指导实践活动，推动社会、时代的进步和人类的幸福。……