曾妙萍

曾妙萍/紫金县古竹中学一级教师（广东河源517400）。

初中是学生成长的关键时期，教育工作者要帮助他们树立正确的人生观与价值观。要使中学生的思想意识、综合素质及能力得到有效提高，必须要转变教学思维、更新教学内容、创新教学理念、丰富教学手段。

一、当前初中政治课教学存在的问题

政治课是我国基础教育体系中的重要环节，也是对学生进行品德教育的重要途径，对培养青少年为人处事、和谐处理人际关系的能力，对其道德操守和综合素质的提高有极重要的作用。在教育改革创新的大环境下，政治课教学存在以下问题。

1.陈旧的教学方法导致学生缺乏学习兴趣。要想充分发挥政治课的育人功能，首先必须让学生喜欢。我们很多政治老师上课是滔滔不绝地讲述，不管学生听或不听，只是老师一个人的“独角戏”，把学生看成是盛载物品的容器，只知道往里面灌输，把所有学生都看成是一样的，不知道他们的个性区别。这种授课方式使政治课教学的吸引力逐渐丧失，并且影响了政治课的教育作用。新课程倡导的“合作学习”方式没有得到有效的应用，仍然沿用“灌输式”“题海战术”，这对学生学习兴趣的提高有很大的阻碍。

2.教师对新课程的理解有误解。有些教师对新课程精髓的把握有所偏离，出现了形式化和绝对化倾向，只重现象和形式，不重本质和内容，所以教学改革只是形似，并无神韵。直接导致教学的有效性降低，学生通过一段时间的学习没有获得进步。……