陈巧玲

英语词汇记忆教材研究及其选用

陈巧玲

英语词汇记忆作为英语学习的必经阶段，常常成为令学习者头疼的难题。随着英语教学的深入，为扩大英语词汇量而编制的教材、词典也层出不穷、五花八门,涌入市场。但是，由于缺乏统一规划、教材编制人员缺乏理论基础，出版了大量粗制滥造、错误频出、编排不科学的教材。面对数量众多的教材，学习者如何根据自身需要，去粗取精，选择合适的教材，成为一个亟需深入探讨的问题。本文主要对目前市场上词汇教材的现状进行分析，对主流教材的编制原理进行阐述，并总结教材的选用原则。

英语词汇；单词量；记忆规律；教材选用

陈巧玲/福建船政交通职业学院助教，硕士（福建福州350007）。

词汇是语言的最基本单位，它是语言的根基，是理解和运用语言的基础。而对于英语教学而言，扩大词汇量既是教学的目标之一，也是促进教学效果的方法之一。

词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学习者只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂其他材料，并进一步为口语和写作奠定坚实的基础。实践证明，传统的死记硬背对初学者来说可能能帮助他们暂时记住一些简单的单词，但如果长时间不巩固、使用，就会忘记，并且对于进入更高一级学习的学生来说，死记硬背不仅仅枯燥乏味，而且往往会事倍功半，渐而产生厌学情绪。因此，如何提高词汇的记忆水平，成为编制词汇教材的核心问题，而记忆方法和词汇量之间的桥梁就是学习材料。……