侯维敏，詹世平

侯维敏/大连大学环境与化学工程学院讲师（辽宁大连116622）；詹世平/大连大学环境与化学工程学院教授（辽宁大连116622）。

高分子物理是通过研究聚合物分子运动规律来建立结构与性能之间关系的科学。本门课在高分子材料与工程专业中的地位非常重要[1]，作为一门专业基础课，前以高等数学、有机化学、物理化学等课程为基础，后为聚合物成型加工原理和设备、高分子材料基础、高聚物流变学、聚合物表征与测试等课程奠定基础，起到承上启下的桥梁作用。但高分子物理这门课具有内容杂、概念多、抽象难懂等特点[2-3]，同学们在学习过程中普遍感到无从下手，力不从心。针对这些问题，本文通过以下几方面的改革措施来探讨如何有效提高课堂教学效果。

一、围绕主线合理安排教学内容

高分子物理内容涉及范围广且知识点杂，刚接触专业课程的学生很难适应。解决这个问题要结合自己学校的特点，根据专业的需要，围绕“结构与性能关系”的主线规划教学内容，我们目前选用的是金日光主编[4]的第三版《高分子物理》。由于课时少与内容多相冲突，还有某些章节与前铺后续的课程内容重叠，我们在授课内容上做了适当调整，精选了课程内容，重点讲授聚合物的结构、聚合物的分子运动、聚合物的溶液和熔体以及力学性质。在这些重点章节中不求全覆盖式讲授，但要把基本概念、基本理论、专业术语讲清讲透，并通过与小分子的比较，进一步掌握高分子的特点。……