刘 军

刘军，教师，现居四川苍溪。

在高中语文的知识内容中，古诗词占有着较大的比重，如何更好地掌握鉴赏古诗词的技巧，对我们深刻的理解古诗词这一汉语言文化瑰宝，有着重要的作用。

一.了解诗词的形象、意象和意境

1、形象、意象和意境

古诗词的形象是指诗词中塑造的事物、人物、景物，而意象就是融入了诗人个人情感的客观物象，意境则是诗词中所展示出来的境界和情调。分析诗词的意境就是还原诗人当时写作的画面，身临其境的感受诗人面对景物所想。形象一般分为主人公形象，和写景咏物时的景象、物象。意象一般有很多，像杨柳、长亭等寄送别友人不舍之情，月亮、酒表达对家乡的思念，梅兰竹菊抒情怀念较多等。通过这些形象和意象体会诗人的创作环境，将诗词的意境描绘出来，三者紧密结合，把握诗词特点。

2、常用塑造诗词形象、意象和意境的写法

常用的写法有：细节刻画、烘托、对比衬托、比兴等。一般来讲细节刻画是指将人物的形象、话语、动作准确细致的用语言表达出来，例如赵师秀的《约客》“闲敲棋子落灯花”中的动作细节描写，通过一个“敲”字将一个动作刻画得细致入微，从而刻画了诗人内心的感情变化。烘托是指从侧面表达主要的人物的思想感情。对比衬托是指和一个事物进行对比突显主要衬托的事物，形成鲜明的形象对照。比兴是常用的一种方法，比是比喻，兴是起兴，要用比喻的方法来咏词，例如在《氓》中“桑之未落，其叶沃若。……